太譜學員分享| 來太譜，找到從未感受過的學習氛圍
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說到從什么渠道了解到太譜的，不是中介老師的推薦，而是和王丹老師的第一通電話……
我：“你好，我想今天晚上當面咨詢一下雅思的課程。”
王丹老師：“同學你好，今明兩天可能不行，后天上午你看可以嗎？”
事情沒有按我的想法發展讓我愣了一會。
這家機構的套路怎么和我以前學習的六個機構都不一樣？竟然咨詢都這么難約？有這么火爆嗎？？
第一次見面，三小時的咨詢
過了兩天去咨詢時才發現，好像他們的咨詢方法真的很“費”時間。他們給我準備了“一本書”的題測試，黃校長也花了一個小時測試我的口語，就這樣，一場咨詢持續了三個小時。
奇怪的是這三個小時沒有我意料之中的無聊和煩躁，取而代之的是感受到太譜極為負責任的教育態度帶來的安心。
我的教輔老師，周姐
入學后我第一次見到了我的教輔老師周姐（現在也是很好的朋友，打算一起出去旅游的那種）。不出所料，和我認知中的教輔老師不太一樣或者說差別很大。她的專業性和認真的態度讓我收起了本來想在教輔老師課擺爛的小心思。我開始越來越主動找她練習口語題庫，后來演變成每天至少一個小時的口語練習，我的口語考上6分一定有她的一份功勞。
后來就開始依次見到了我的主課老師
寫作和聽力老師——黃鸝老師。她有一套很詳細的寫作體系，用寫論文的方法教我雅思寫作，她獨創的句式和搭配以及作文結構讓我受益匪淺。聽力方面她能很準確地找出我的薄弱點（不只是單詞和語法）讓我原本4.5的聽力一度刷題到了7.5，同時成為了我的拉分項。
閱讀老師——吳薇老師。在她極具親和力的同時也特別有氣場，在她的循循善誘下我從第一節課極其反感閱讀到最終出分6.5，這讓目標是閱讀5.5的人一度不敢相信自己的眼睛。在我看來吳薇老師特別擅長抓住我的心態，能十分快捷準確地捕捉到我的情緒，有幾節課我情緒不對時她主動提出只上1小時（一節課是2小時），下次狀態好了再上。
口語老師——周匆靈老師。是一位和我很投緣的老師！我從來沒想過口語課會以她獨有的形式展現在我眼前，她是我見過口語估分最準的老師，從沒見過她估分有偏差。課后她也會發很多對我口語積累有用的資料和視頻，說實話在太譜我最喜歡上口語課了。
黃校長是一個很特別的存在。我有幸上過幾節他的 GRE 課程，縝密的思維和意料之外的知識對我來說是降維打擊。我對他最深刻的印象就是大方！疫情的時候我們只能在咖啡廳上課他竟然讓我們隨便點，出手闊綽得讓我猝不及防。
萬程老師在我畢業之后給我上了一節語音課，他對發音方法很有研究，也為我學習我喜歡的澳洲口音開拓了很多思路。
最后還要提一下我的第二個教輔老師喻華老師。在我考試之前幫助了我非常多，也給我的口語打開了很多思路，思維輸出的上課模式也上我受益匪淺。
強悍的師資力量帶給我的能夠穩過的感覺讓我浮躁的心開始漸漸接受這種享受學習的感覺，甚至積極到在考前一個月我變成了和周姐在早上八點搶著來太譜開門的人。行政董姐姐每次聽到我能排早上8點的課都會給我發一個666。雅思出分之后，我沒事還會來太譜找周姐和我的口語老師heidy聊天（蹭教室自習），好像已經習慣了待在太譜的感覺，安心，自在。
在太譜我不但成功申請到了我心儀的學校，這里每一個和我有關的人都讓我覺得無比美好。每一位老師，每一位教輔老師都展現著對學生負責的態度，陪學生加班到晚上甚至凌晨幾乎成為了他們本職工作之外的日常，由衷地敬佩他們的認真、盡職。
太譜的特立獨行
太譜在我看來是一個很特立獨行的機構，特立獨行的態度，特立獨行的氛圍，和一個特立獨行的老板，和我在南昌，甚至是上海的雅思補習機構感覺都不一樣。這種獨屬于待在太譜的安心，是我能享受努力學習的最大動力，每天早睡早起，為自己的目標奮斗，一天一天看著自己進步的感覺沒有人會不喜歡吧！
很開心能有這個機會把自己的感受和感恩寫給太譜，希望能有更多的人感受到太譜的魅力，也希望太譜越來越好。
